Respondendo a enquete do blogger.
Acho muito difícil, por causa da origem da formação dos professores. Deveríamos começar do zero, pra que houvesse sucesso isso deveria ser implementado desde educação infantil, para que ao alcançarem o ensino médio houvesse uma padronização de conhecimento entre os alunos e escolas. Além do mais precisaríamos de investimentos, já está escasso para as outras disciplinas imagine para línguas. Precisaríamos de bons materiais didáticos e formação dos professores ampliada.
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Infelizmente não considero viável essa possibilidade em nosso país, visto que não conseguem nem mesmo completar com seriedade o ensino em Língua Portuguesa, onde muitas escolas faltam professor. Mais não perco as esperanças, quem sabe algum dia a Educação passa a ser fundamental em nosso Brasil?
ResponderExcluirApesar de ter votado "certamente" na enquete, nós sabemos o quanto é difícil implementar qualquer metodologia em qualquer área em todo território nacional, principalmente na área da educação. Todos nós sabemos que dentro do nosso país, convivem juntos vários países "Brasis". Por ser um país de dimensões continentais, as desigualdades são uma realidade. Aquilo que vale para as regiões mais avançadas do país, não vale para outras regiões menos favorecidas economicamente falando; isso sem falar nas disparidades sociais que existem, muito por conta dessas diferenças econômicas. Mas apesar de tudo isso, devemos acreditar, que o Brasil, por fazer parte do mundo globalizado, saberá entender a importância de se implementar nas escolas do país a metodologia do ensino bilíngue; sob pena de ficar para trás no ranking da ecônomia mundial.
ResponderExcluirAcho muito pertinente a sua colocação, pois no nosso país faltam recursos apropriados para este tipo de ensino referente a idiomas estrangeiros. E com certeza, a maioria dos professores não estão preparados para atender a esta demanda, que são as escolas bilíngues. Nesse sentido, o governo precisa investir muito mais do que tem investido, seja em cursos de formação continuada, na remodelagem dos currículos dos cursos de formação inicial, apoiando e dando condições para o trabalho com as tecnologias, como aliadas desta aprendizagem, bem como das outras. Cabe também uma verificação e até mesmo uma fiscalização dos materiais didáticos utilizados para tanto e até que ponto, esses estão atendendo as necessidades dos alunos de nossa sociedade contemporânea e globalizada. Neste viés, devemos abolir o método mecanicista do ensino das línguas, extraindo esta concepção que visa a repetição e memorização, cedendo o lugar para o método construtivista, no qual o aluno constrói o seu próprio conhecimento e articula o que já conhece com o que está aprendendo, promovendo um intercâmbio neste processo ensino-aprendizagem.
ResponderExcluirÉ verdade Elizandre, só através de uma nova mentalidade no ensino de línguas, o Brasil pode avançar nesse conhecimento. Por enquanto ainda estamos muito no início desse processo.
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